Šonedēļ Līvānu 1.vidusskolā norisinās darbnīcas, kuru laikā režisores Lienas Šmukstes vadībā skolēni apgūst drāmas pamatus, uzzina vairāk par sajūtu teātri un citām teātra formām, kā arī apgūst sadarbību, empātiju un citas prasmes. Nodarbību vadītāja skaidro, ka viens no uzdevumiem ir mudināt jauniešus vairāk dzīvot reālajā nevis virtuālajā pasaulē, tāpat darbnīcas veicina jauniešu prasmes adekvāti reaģēt dažādās situācijās.
“Tā kā “Skola 2030” tuvojas un tajā ir doma iekļaut arī drāmas pamatus, šis ir viens no veidiem vai eksperimentāls mēģinājums saprast, kā tas strādā,” skaidro režisore Liena Šmukste. “Man šķiet, ka kaut kas tāds ir vajadzīgs, jo skolēniem ir jāizspēlē kādas situācijas, lai viņi nebaidās un nepazaudē galvu, beidzot 12.klasi, aizejot lielajā dzīvē un nokļūstot kādā situācijā. Viņi jau skolā būs izskatījuši līdzīgas situācijas.”
Līvānu 1.vidusskolas 12.klases audzēkne Sindija saka: “Man ļoti patika šis veids, kā atraisīties. Nekad neko tādu nebiju mēģinājusi, labprāt pamēģinātu vēlreiz.”
“Varbūt sākumā bija grūti iziet no rutīnas un atbrīvoties no stresa, ko mēs sakrājam ikdienā, bet šeit var iemācīties to veidu, kā ikdienā ar sevi strādāt, lai noņemtu lieki radīto stresu,” saka Līvānu 1.vidusskolas 11.klases audzēknis Emīls.
Drāmas un sajūtu teātra darbnīcas ir viena no aktivitātēm projektā “Globālās izglītības principu ieviešana Līvānu 1.vidusskolas mācību darbā”. Skola projektu īsteno sadarbībā ar Mūsdienu mākslas galeriju, ar biedrību “Galerija”, un līdz šim jau notikušas četras plakātu veidošanas darbnīcas ar mērķi diskutēt par to, kā notikumi pasaulē ietekmē mūsu valsti, novadu, pilsētu un katru no mums. Vēl projekta laikā plānotas materiālu otrreizējās izmantošanas darbnīcas, vides objektu un grafiti veidošanas darbnīcas, zaļās mācību telpas radīšana skolas pagalmā, kā arī projekta noslēguma pasākums mācību gada beigās. Projekts paredz arī izstrādāt metodisko mācību materiālu, kas ļaus skolēniem caur dažādām mākslas un kultūras aktivitātēm iepazīt globālās izglītības vērtības (solidaritāti, sadarbību, empātiju un iekļaušanu), veicinās pilsonisko atbildību un izpratni par globālajiem procesiem.
Sandra Paegļkalne
