„Domnívám se, že je to úplná katastrofa, protože ministr školství Dobeš naprosto ignoruje problematiku tzv. inkluzivního vzdělávání, což je takový vzdělávací systém, který umožňuje dětem s nejrůznějšími typy znevýhodnění vzdělávat se v běžné základní škole," říká Michaela Marksová-Tominová k nečinnosti ministra Dobeše v této oblasti.
