Κοινωνική εγγύτητα, άγχος και ψυχική ανθεκτικότητα φοιτητών/τριών την εποχή του COVID-19
Παπανδρέου Αικατερίνη, Μεταπτυχιακή Φοιτήτρια Π.Τ.Δ.Ε.
Επιβλέπουσα Kαθηγήτρια: Βάσιου Αικατερίνη, Επίκουρη Καθηγήτρια Π.Τ.Δ.Ε.
Περίληψη
Κατά την κρίσιμη περίοδο της πανδημίας εξαιτίας του COVID-19, το ενδιαφέρον πολλών ερευνητών στράφηκε στη μελέτη της κοινωνικής στήριξης των νέων και επικεντρώθηκε σε πολλές περιπτώσεις στον φοιτητικό πληθυσμό. Η ποιότητα των διαπροσωπικών τους σχέσεων φαίνεται ότι επηρεάζει την ψυχική τους υγεία και τα συναισθήματα που βίωσαν κατά τη διάρκεια της πανδημίας. Σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν η διερεύνηση της σχέσης ανάμεσα στην κοινωνική υποστήριξη, την ψυχική υγεία και το συναίσθημα των φοιτητών/τριών, την περίοδο του εγκλεισμού, εξαιτίας του COVID-19. Η συγκεκριμένη ποσοτική μελέτη διεξήχθη σε φοιτητικό πληθυσμό το διάστημα Οκτώβριος-Νοέμβριος 2021 σε φοιτητές/ριες, κατά την περίοδο των αυστηρών περιοριστικών μέτρων. Συμπληρώθηκαν διαδικτυακά ερωτηματολόγια αυτοαναφοράς, από 137 συμμετέχοντες/ουσες, με τις κλίμακες: General Health Questionnaire, Job Affect Scale, Multidimensional Scale of Perceived Social Support. Από τα αποτελέσματα προκύπτει ότι τα υψηλά επίπεδα κοινωνικής υποστήριξης συμβάλουν τόσο στη βίωση θετικών συναισθημάτων, όσο και στην καλή ψυχική υγεία του φοιτητικού πληθυσμού. Από τα αποτελέσματα συνάγεται ότι οι σημαντικοί άλλοι, η οικογένεια και οι φίλοι αποτελούν προστατευτικούς παράγοντες για την ψυχική υγεία των φοιτητών/τριών.
Λέξεις-κλειδιά: COVID-19, αρνητικό συναίσθημα, θετικό συναίσθημα, φοιτητικός πληθυσμός, ψυχική υγεία
Students’ social support and mental health during pandemic.
Abstract
During the critical period of the pandemic due to COVID-19, the interest of many researchers turned to the study of the social support of young people and focused in many cases on the student population. The quality of their interpersonal relationships appears to affect their mental health and the emotions they experienced during the pandemic. The purpose of this research was to investigate the relationship between social support, mental health and students' emotions during the period of confinement due to COVID-19. This specific quantitative study was conducted in a student population between October and November 2021, during the period of strict restrictive measures. Online self-report questionnaires were completed by 137 participants, with the following scales: General Health Questionnaire, Job Affect Scale, Multidimensional Scale of Perceived Social Support. The results show that high levels of social support contribute both to the experience of positive emotions and to the good mental health of the student population. The results suggest that significant others, family and friends are protective factors for students' mental health.
Key-Words: COVID-19, negative emotion, positive emotion, student population, mental health
Το πλήρες κείμενο της εργασίας βρίσκεται στον Τόμο πρακτικών του 9ου Συνεδρίου του Νέου Παιδαγωγού, που βρίσκεται στη διεύθυνση: [ Ссылка ]
Ещё видео!