Наличие предмета Литература в школьной программе само собой разумеется. Родную словесность изучают школьники в большинстве стран.
Но зачем? Каждый учитель сам отвечает на этот вопрос. Кто-то «сеет разумное, доброе вечное», кто-то учит детей интерпретировать тексты и размышлять, кто-то искренне считает, что чем больше книг прочёл человек, тем он становится лучше.
Что школьники XXI века ищут в русской литературе? И зачем школьная литература может пригодиться во взрослой жизни? Чего ждут от выпускников в университетах? Как школьные учителя могут помочь вузовским преподавателям, к которым перейдут их выпускники?

Об этом со старшим преподавателем РАНХиГС, начальником отдела студенческой просветительской работы, бизнес лектором и радиоведущим Леонидом Клейном и учителем литературы гимназии 1514, председателем Гильдии словесников, членом Совета по русскому языку при Президенте РФ Антоном Скулачёвым в рамках проекта «Академические беседы» побеседовала заведующая кафедрой теории и практики медиакоммуникаций ИОН РАНХиГС Ксения Лученко.

свернуть