Błędy stanowią nieodłączny element naszego życia oraz nieodłączny element procesu uczenia się. Są bowiem efektem chęci poznawania świata oraz rozwijania wiedzy i umiejętności. Często mówimy o nauce na błędach, ale czy na pewno rozumiemy błąd pierwszy krok na drodze do rozwoju? Czy może jednak patrzymy na niego, jak na porażkę?
Kolejne webinarium w ramach “Odpornej szkoły” poświęciliśmy temu, jak podczas edukacji zdalnej pracować z błędem. O czym warto pamiętać, by uczennice i uczniowie stopniowo pokonywali napotkane trudności? Jak wykorzystać potencjał błędu, by stał się twórczy, a nie destrukcyjny?
Podczas webinarium rozmawialiśmy m. in.o:
- kulturze błędu oraz pedagogice błędu,
- najczęstszych przyczynach uczniowskich błędów,
- strategiach pracy z błędem,
- jak zmieniać spojrzenie na błąd z perspektywy całej społeczności szkolnej.
Spotkanie prowadziła Magdalena Bogusławska, główna ekspertka merytoryczna w projekcie “Szkoła dla innowatora”, nauczycielka języków francuskiego i polskiego jako obcego, menedżerka oświaty, doradca zawodowy, trenerka. Obszarami jej szczególnych zainteresowań są problematyka uczniowskiej aktywności, rola błędu w procesie uczenia się-nauczania, nowoczesne technologie, zagadnienia przywództwa oraz wdrażanie zmiany.
Podczas spotkania online, swoimi doświadczeniami oraz wskazówkami dotyczącymi pracy z błędem podzieliły się:
- Katarzyna Włodkowska - nauczycielka języka polskiego w Liceum Ogólnokształcącym w Zespole Szkół im. Stanisława Staszica w Pile, doradczyni metodyczny, certyfikowana trenerka oświaty, koordynatorka projektów edukacyjno-humanitarnych, członkini grupy Superbelfrzy RP. Wyróżniona w konkursie "Wielkopolski Nauczyciel Roku". Nominowana do nagrody im. Ireny Sendlerowej "Za naprawianie świata".
- Agnieszka Wenda - nauczycielka języka polskiego w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 82 w Warszawie, trenerka i doradczyni w projekcie “Szkoła dla innowatora”. Współpracuje z Centrum Edukacji Obywatelskiej od 2009, najpierw jako uczestnik kursów, później jako mentorka i trenerka. Współautorka poradnika dla nauczycieli “OK zeszyt”.
---
W cyklu Centrum Edukacji Obywatelskiej pod nazwą „Odporna szkoła”:
- głosem praktyków i praktyczek prezentujemy metody nauczania, które sprawdzają się zarówno w edukacji zdalnej, hybrydowej, jak i stacjonarnej,
- dzielimy się wskazówkami dotyczącymi pracy nauczycielek i nauczycieli w czasie edukacji zdalnej,
- podpowiadamy, jak pomóc uczniom i uczennicom uczyć się samodzielnie,
- podpowiadamy, jak w tej trudnej sytuacji zadbać o siebie.
Zachęcamy Was do śledzenia informacji o „Odpornej szkole” na www.blog.ceo.org.pl/edukacja-zdalna oraz na profilu Centrum Edukacji Obywatelskiej na Facebooku.
--
Projekt jest finansowany w ramach Programu „Fundusz pomocowy dla organizacji pozarządowych oraz inicjatyw obywatelskich 2020”, utworzonego przez Polsko-Amerykańską Fundację Wolności, realizowanego przez Fundację Edukacja dla Demokracji.
---
O Centrum Edukacji Obywatelskiej
Jesteśmy największą edukacyjną organizacją pozarządową w Polsce. Przy naszym wsparciu nauczycielki i nauczyciele wprowadzają do szkoły metody nauczania i tematy, dzięki którym uczennice i uczniowie angażują się w swoją edukację i lepiej radzą sobie z wyzwaniami współczesnego świata.
Prowadzimy programy, które rozwijają wiarę we własne możliwości, otwartość oraz krytyczne myślenie, uczą współpracy i odpowiedzialności, zachęcają do zaangażowania w życie publiczne i działania na rzecz innych.
Proponowane rozwiązania opieramy na ponad 25-letnim doświadczeniu, wiedzy eksperckiej i współpracy z praktykami.
Z naszego wsparcia korzysta rocznie około 20 tysięcy nauczycielek i nauczycieli oraz dyrekcje kilku tysięcy szkół z całej Polski.
Więcej na: www.ceo.org.pl
Podczas webinarium zostały zaprezentowane 2 nagrania:
- [ Ссылка ]
- [ Ссылка ]
Cykl Odporna szkoła jest finansowany w ramach Programu „Fundusz pomocowy dla organizacji pozarządowych oraz inicjatyw obywatelskich 2020”, utworzonego przez Polsko-Amerykańską Fundację Wolności, realizowanego przez Fundację Edukacja dla Demokracji.
Materiał jest dostępny na licencji Creative Commons „Uznanie autorstwa - Użycie niekomercyjne 4.0 Międzynarodowe” (CC BY-NC 4.0). Pewne prawa zastrzeżone na rzecz Centrum Edukacji Obywatelskiej. Utwór powstał w ramach cyklu Odporna szkoła, realizowanego przez Centrum Edukacji Obywatelskiej przy wykorzystaniu środków Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności. Zezwala się na dowolne wykorzystanie treści - pod warunkiem zachowania niniejszych informacji, w tym informacji o stosownej licencji, posiadaczach praw oraz o cyklu Odporna szkoła. Treść licencji jest dostępna na stronie [ Ссылка ]
#edukacjazdalna #pedagogikabłędu #błądjakpracować
