Tavola rotonda con Pasquale Arcudi, Angela Dallago, Monica Dalbon, Alessandro Laghi, Francesco Zambotti e Sofia Cramerotti.
Il recente Decreto Interministeriale 182 del 12/2020 e le seguenti Linee Guida MIUR per la gestione della Programmazione Educativa Individualizzata hanno rimesso al centro dell’attenzione della scuola italiana i modelli pedagogico-didattici che sottostanno la visione del supporto ai processi di inclusione per i bambini e le bambine anche nella scuola dell’infanzia. I modelli di PEI nazionali hanno riaffermato una forte impostazione bio-psico-sociale nella valorizzazione del funzionamento della persona nel contesto di vita e nel contesto di apprendimento.
Anche nella scuola dell’infanzia trentina è in atto una riflessione significativa sui processi di programmazione educativa personalizzata e individualizzata, così come dello sguardo pedagogico sul bambino e sulla sezione, che non può prescindere dal contesto nazionale.
Nel corso dell’incontro i quattro principali Enti gestori delle scuole dell’infanzia trentine, Scuole Provinciali dell’infanzia, Federazione Provinciale Scuole Materne, ACLI Chemelli e Associazione COESI, porteranno il proprio sguardo sul tema e si confronteranno sullo sviluppo di una scuola dell’infanzia trentina che metta al centro lo sviluppo di prassi realmente inclusive.
