Principios del paradigma crítico-social, así como las aportaciones de Wilfred Carr Y Stephen Kemmis, quienes afirman que la educación crítica si tiene una visión dialéctica de la realidad, propicia el desarrollo de destrezas intelectuales, utiliza la crítica ideológica para superar las interpretaciones, crear comunidades reflexivas que garanticen la teoría con la práctica.
analisis de como enseñar a nuestros alumnos a pensar a través de las metodologías activas y socio-críticas por proyectos.
