Berawal dari fenomena learning-loss pasca COVID-19 yang menimbulkan kesenjangan pembelajaran adaptasi mulai dari PJJ (Pembelajaran Jarak Jauh) secara daring hingga dimulai masa new normal yang menyebabkan mahasiswa masih perlu menyesuaikan diri karena waktunya pembelajaran daring di masa COVID-19 berlangsung sangat lama. Tidak heran, ketika perkuliahan dilaksanakan secara daring karena adanya urgensi dari dosen pengampu, beberapa mahasiswa justru tidak efektif dalam mengikuti pembelajaran daring tersebut. Lantas, bagaimana seorang tenaga pendidik seharusnya menyikapi hal ini? Yuk kita pahami manajemen kelas daring yang sederhana ini, selamat menyaksikan🙌🏻

Kelompok 3 dengan anggota:
1. Rifan Dwitya Suratman 2200013067
2. Ayuna Dewanti 2200013306
3. Salsabilla Nuranisa Wahyudi 2200013102
4. Roseline Aryana 2200023152
5. Zalfa Fadhilah 2200013302
6. ⁠Lelyta Suci Anggraeni Kusumaningtyas 2200013259
7. ⁠Hana Syakirah Nasution 2200013128
8. Azizah Hanum_2200013209
9. ⁠bella uni nurma 2200013349

свернуть