La educación está en camino de volverse, cada vez, más consciente. Poco a poco, a lo largo del mundo los programas de mindfulness en la educación han ido ganando terreno hasta convertirse (como es el caso de UK) en uno de los pilares fundamentales de una educación emocionalmente consciente, generando cambios significativos en docentes y estudiantes (De la Fuente, Franco y Mañas, 2010).
En esta sesión , contamos con la presencia de Amy Burke y Kevin Hawkins, profesores de Mindfulness in Schools Proyects y Cultivating Awareness and Resilience in Educators (CARE), dos pioneros en el estudio e implementación en Reino Unido y Canadá de programas basados en mindfulness en contextos educativos quienes hablan acerca los programas para niños, niñas, jóvenes y docentes dentro del ámbito de la educación.
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