Neste vídeo, apresentamos o resumo em Libras do capítulo 20 que faz parte do e-book "Reflexões de um mundo em pandemia: educação, comunicação e acessibilidade".
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👉 Você pode conferir abaixo a tradução do vídeo para o Português:

Esse artigo apresenta uma reflexão sobre os desafios da docência nesses tempos inéditos para a educação provocados pela pandemia do COVID-19 e pela necessidade de distanciamento social. Foi produzido com base em pesquisas que vêm sendo feitas por diferentes instituições e em análises realizadas por educadores do Brasil e Portugal. Tem por base ainda as vivências dos autores na educação básica e no ensino superior, durante esse período de suspensão dos calendários acadêmicos e, mais recentemente, de “ensino remoto”. Discute alguns resultados das pesquisas realizadas pelo GESTRADO, pela Fundação Carlos Chagas e pela UNICEF, à luz das recentes análises de Nóvoa, Mendes e Cury, disponibilizadas em meios virtuais.

O diálogo se faz também com Sennett (2014) quando se busca problematizar o trabalho docente nesse contexto. Apresenta, finalmente, algumas considerações voltadas para o futuro da educação escolar, defendendo a importância de se ouvir professores e professoras na busca de soluções voltadas para o período pós-pandemia.

- E-book: Reflexões de um mundo em pandemia: educação, comunicação e acessibilidade.
- Organizadores: Tania Chalhub & Tiago da Silva Ribeiro
- Capítulo 20 - Educação, pandemia e exclusão: reflexões sobre a escola pública em tempos de COVID-19
- Autores: Alan Silveira e Maria das Graças C. de Arruda Nascimento
- Tradução para Libras: Eberson Sarmento
- Edição: Jupy Souza

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