Ловим крупного игрока за хвост
❤️ Супер обучение трейдингу [ Ссылка ] ❤️
❤️ Наша телега [ Ссылка ] ❤️
💗 Все курсы нашей школы [ Ссылка ]
💗 Стейтмент Артёма Звёздина [ Ссылка ]
💗 Какой брокер и терминал лучше? [ Ссылка ]
💗 С чего начать? Бесплатный курс на YouTube [ Ссылка ]
▶ Социальные сети◀
Наш телеграм канал [ Ссылка ]
Группа вконтакте [ Ссылка ]
▶Контакты для сотрудничества◀
artemzvezdin@gmail.com
ВК [ Ссылка ]
00:00 анонс
1:23 концепция умных денег ( smart money )
5:57 места ликвидности
11:35 массовое исполнение стоп-приказов
12:23 как выходит крупный игрок?
14:44 краткий итог концепции крупных денег
16:05 крупный игрок есть не везде
17:55 где искать крупного игрока ? Практика
19:48 не забивайте себе голову ордер блоками, блоками заказа и прочее.
20:30 продолжаем это торговать
24:45 условия входа
27:54 итог
29:59 грааль
Торговать на бирже очень просто, если знать как это делать. В этом видео профессиональный трейдер Артём Звёздин расскажет, как торговать на бирже с помощью концепции умных (крупных) денег, которых в интернете зачастую называют смартмани.
Эта концепция позволяет трейдерам понимать несколько фактов.
1) крупный игрок существует на бирже и он двигает цену, зная это, можно торговать вместе с крупным игроком и зарабатывать на этом.
2) крупный игрок на рынке существует всегда.
Понимая эти основные положения теории крупных денег, можно зарабатывать на бирже очень просто. Что бы торговать на бирже вместе с крупным игроком и смартмани, надо сделать следующее.
1) определить место загрузки крупным денег
2) определить место где инициатива крупных денег была перехвачена.
3) определить место, где трейдеры окажутся в ловушке
4) зайти в позицию в этом месте, где трейдеры находятся в ловушке.
5) определить место, где умные деньги будут выходить из позиции.
6) определить места ликвидности, где умные деньги будут загружать и выгружать свою позицию.
Зная эти пункты, трейдер может в совершенстве заходить и выходить из позиции и зарабатывать деньги на бирже очень легко и просто с использованием технического анализа.
