ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВСТВА: КРАЩІ РІШЕННЯ ДЛЯ ВЧИТЕЛЬСТВА
Результати дослідження «Думки вчителів, керівників шкіл, освітніх експертів, учнів та їхніх батьків щодо якості освіти», проведеного Державною службою якості освіти, свідчать, що головним критерієм якості освіти в школах для українських учителів, експертів, директорів шкіл та батьків є опанування учнями ключовими компетентностями. Отже, це завдання має стати одним із пріоритетних для педагогічних колективів, які вибудовують якісну систему своєї освітньої діяльності.
Як учителю переорієнтуватися з накопичення знань, умінь і навичок учнівства на формування компетентностей для успішного життя в мінливому світі? Про це на вебінарі «Методи та прийоми формування компетентностей», проведеному Дистанційною академією видавничої групи «Основа», вели мову Світлана НІКОЛАЄНКО, завідувачка сектору роботи з експертами управління Державної служби якості освіти у Сумській області та Світлана ЛУЦЕНКО, кандидатка наук з державного управління, доцентка Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. Їхня співпраця відбувається у рамках партнерської угоди між управлінням Служби і КЗ Сумський ОІППО та слугує спільній меті – забезпечення якості освіти.
Під час вебінару учасники заглибились у сутність, особливості та практичні інструменти формування ключових компетентностей учнів в освітньому процесі сучасної школи.
#ЯкістьОсвітиСуми #ЗмінюємоОсвітуРазом #ОсвітніСтудіїСуми #ІнституційнийАудит #АбеткаДиректора
