„Labai svarbu išgirsti tai, ką sako mokytojai“, – kalba Vilniaus Balsių progimnazijos mokytojas, Metų mokytojo premijos laureatas Mantas Karanauskas. Žvelgdamas į kritikuojamą Lietuvos švietimo sistemą, pedagogas už tai atsakinguosius ragina atidžiau klausytis mokytojų ir jų perspėjimų.
Dienraštis „Bernardinai.lt“ tęsia dokumentikos ciklą „Mokytojai: nekasdieniai pasirinkimai ir kasdienės istorijos“. Trečiame epizode geografijos mokytojas M. Karanauskas pasakoja, kaip susidomėjo geografija, ir ką daro, kad ja sudomintų mokinius, bei kokias problemas švietimo sistemoje įžvelgia dirbdamas pedagogu.
M. Karanauskas geografijos mokslu susidomėjo dar sėdėdamas mokyklos suole – jaunuolį sudomino ne tik dėstoma medžiaga, bet ir įkvepiantys pedagogai. Vėliau, atėjus laikui rinktis studijų kryptį, būtent geografija tapo finaliniu pasirinkimu, lydinčiu iki šiol, tad jis įstojo į geografijos pedagogiką buvusiame Lietuvos edukologijos universitete.
„Mokytojo darbas man atrodė labai įdomus, tačiau taip pat atsakingas ir labai sudėtingas, bet tai manęs neatbaidė. Mokydamasis dvyliktoje klasėje pradėjau galvoti, ką galėčiau studijuoti. Tarp variantų buvo žiniasklaidos mokslai, vis dėlto geografija nugalėjo. Beliko išsirinkti universitetą ir pradėti mokytis.
Tai lėmė turbūt dvi sudedamosios dalys ir dvi šaunios mokytojos – viena mokytoja mokė iki dešimtos klasės, kita – nuo vienuoliktos iki dvyliktos. Kita priežastis – užkabino pats mokomasis dalykas, ir pajutau, kad tai yra ta sritis, kuri mane domina. Iki šiol atrandu kažką naujo tiek pats mokydamasis, tiek mokydamas mokinius“, – džiaugiasi dvylika metų dirbantis mokytojas.
Į gimtąją mokyklą jau kaip būsimasis mokytojas M. Karanauskas sugrįžo būdamas ketvirtakursis – per profesinę praktiką. Sėkminga patirtis netrukus išgrynino atsakymą dėl ateities.
„Tada buvo sena studijų programa, ir tik ketvirtame kurse mokytojas galėjo nukeliauti į mokyklą pabandyti vesti pirmąsias pamokas.
Manęs dažnai klausdavo pirmame, antrame ir trečiame kurse: „Mantai, ar tu būsi mokytojas?“ Į tai neturėjau atsakymo, kol ketvirtame kurse sugrįžau į gimtąją Šeduvos gimnaziją, atlikau mėnesio laiko praktiką ir supratau, kad man patinka ne tik geografija, bet ir vesti pamokas“, – sako jis.
Tačiau pirmąsias pamokas mokytojas prisimena ne itin džiugiai. „Buvo karšta, buvau visas išpiltas prakaito, drebėjo ne tik balso stygos, bet ir rankos bei kojos. Pirmą kartą stoti prieš klasę buvo sudėtinga, kitus kartus – šiek tiek lengviau“, – tikina M. Karanauskas.
Kūrybinė komanda: Vakaris Vingilis, Lukas Karčiauskas, Kostas Kajėnas, Austėja Zovytė.
Daugiau: [ Ссылка ].
Projektą „Mokytojai: nekasdieniai pasirinkimai ir kasdienės istorijos“ iš dalies finansuoja Medijų rėmimo fondas, skyręs projektui 10,15 tūkst. eurų.
