AULAS COM MEMÓRIA: ENTRE GUARDAR, ENSINAR E PESQUISAR
Aula Inaugural: "Pensar a escola como patrimônio histórico-educativo"
Responsável: Profª Maria Teresa Santos Cunha (UDESC)
Momento "prosas e práticas" com Eduardo Hass da Silva (UFRN) e Lucas Costa Grimaldi (UFRGS)
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Organização do Curso:
Profª Drª. Dóris Bittencourt Almeida
Profª Drª. Luciane Sgarbi S. Grazziotin
Ms. Marcos Hinterholz
Ms. Fabiana Pinheiro
Resumo:
Curso de extensão organizado em uma parceria entre a Unisinos e a UFRGS, por meio dos grupos de pesquisa: EBRAMIC ,Educação no Brasil, Memórias e Instituições Escolares e GAP, Grupo Arquivos Pessoais, é destinado a docentes da educação básica, estudantes de graduação, pós-graduação e público em geral. O curso tematiza a preservação de memórias de instituições educativas, em suas interfaces com o ensino e a pesquisa.
Objetivo Geral:
Mobilizar professores para os significados da História da Educação, em suas diferentes dimensões, tendo em vista preservação de memórias de instituições educativas, em suas interfaces com o ensino e a pesquisa.
Objetivo Específico:
Sensibilizar para os gestos de preservar o patrimónios histórico educativo
Aprofundar o debate acerca da potência dos acervos de memória.
Contribuir para o desenvolvimento de práticas pedagógicas e para o incremento na produção historiográfica.
Justificativa:
Atentar para a importância da formação continuada de professores da educação básica por meio da sensibilização para os múltiplos sentidos da História da Educação é uma, entre tantas tarefas da Universidade e da pesquisa em educação. Nesse sentido essa iniciativa tem como referência a preservação de acervos de instituições educativas, bem como de acervos pessoais, com foco nas dimensões pedagógica e de pesquisa que podem se desenvolver a partir dos diferentes artefatos identificados como patrimônios histórico-educativos. Entende-se , assim, a importância de despertar os participantes do curso para as potencialidades do trabalho com as temporalidades que atravessam os espaços educativos, pensando sua historicidade e fomentando a criação de memoriais e/ou arquivos, visando a valorização do patrimônio histórico-educativo em suas diferentes dimensões.
